1.20 求學(xué)港澳：三種方法可實(shí)現(xiàn)73

1.21 一般定向生：工作單位委托培養(yǎng)的大學(xué)生74

1.22 定向西藏就業(yè)：畢業(yè)后建設(shè)雪域高原77

1.23 定向培養(yǎng)直招士官：?？茖哟蔚能婈?duì)技術(shù)人才78

1.24 自主招生：能人異士的后高考較量80

1.25 綜合評價錄?。嚎挤趾途C合素質(zhì)評價相結(jié)合的錄取模式84

1.26 高職院校單獨(dú)招生：不參加高考就可讀大專87

1.27 職高對口招生：16類專業(yè)方向的對口升學(xué)90

第 2 章

院校選擇的一般技巧

2.1 如何判斷大學(xué)的實(shí)力94

2.2 怎樣在“985工程”高校里優(yōu)中選優(yōu)96

2.3 什么是“小985工程”大學(xué)99

2.4 “211 工程”院校：你的了解有幾分102

2.5 “小211 工程”院校，它的分量有多重106

2.6 選職院，先選“211 工程”高職院校110

2.7 從社會知名度選擇院校114

2.8 從行政級別選擇院校117

2.9 從歷史沿革把握高校優(yōu)勢和特色120

2.10 從辦學(xué)層次和科研規(guī)模選擇院校125

2.11 從學(xué)科實(shí)力選擇院校 128

2.12 根據(jù)本科教學(xué)評估結(jié)果選擇院校130

2.13 根據(jù)校友資源選擇院校131

2.14 從師資力量選擇大學(xué)135

2.15 從地域因素選擇大學(xué)137

2.16 “985工程”分校與“211 工程”院校比較 140

X 2.17 獨(dú)立學(xué)院和民辦本科院校，你選誰142

大內(nèi)高手解密高考志愿2018

科學(xué)、全面地提供了挑選專業(yè)的一些指導(dǎo)性建議。

第4 章：志愿填報的基本流程。本章分7 個步驟闡述了志愿

填報的完整流程，步步為營，環(huán)環(huán)相扣，既有大體方略，也有細(xì)

節(jié)提醒，讓考生和家長對節(jié)奏做到心中有數(shù)。

第5 章：志愿填報的操作案例。這部分是對作者10 多年來

志愿填報實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，里面分享了一些很有代表性的個案。

這一章也是全書最為鮮活的部分，緊緊把握住高三學(xué)生的擇校訴

求和心理期待，或驚喜刺激，或拍案叫絕，或平穩(wěn)著陸，或扼腕

痛惜，很多案例堪稱經(jīng)典。

2.本書特點(diǎn)

（1）快速入門。讀者可以迅速掌握志愿填報的基本知識，

系統(tǒng)地掌握分析方法。

（2）實(shí)用性強(qiáng)。很多內(nèi)容涉及院校比較、專業(yè)選擇的問題，

歷來是考生和家長乃至高考志愿專家都感到非常棘手的。但在本

書中，作者通過鮮活的案例，從一些新的角度提出了自己的看法，

從而讓考生和家長在擇校時有恍然大悟、耳目一新的感覺。

（3）語言通俗易懂，基本沒有材料語言。市場上志愿填報

類的圖書，往往是政策材料的堆積，語言呆板不生動，但本書把

材料語言改成了自己的語言，政策解析和案例展現(xiàn)非常鮮活，家

長和考生都容易接受。

（4）數(shù)據(jù)非常具有說服力和參考價值。作者因自己在獲取

資料上的便利，在書中公布了一些在社會媒體上查找不到的數(shù)據(jù)，

這些數(shù)據(jù)對于考生擇校報考具有非同一般的參考價值，這也是本

書的核心價值之一。

3.讀者對象

（1）高中學(xué)生和家長。

（2）高中班主任老師以及任課教師、年級主任、教務(wù)處工

作人員和校級領(lǐng)導(dǎo)。

（3）中央和省、市、縣各級招考機(jī)構(gòu)工作人員。

（4）高等教育科研院所的招生考試研究工作者。

（5）民間高考志愿研究人員和咨詢機(jī)構(gòu)從業(yè)人員。

（6）其他對高考志愿填報感興趣的讀者朋友。

4.特別提醒

由于高考招生類別繁多，政策每年都會有所變化，加上各省

的政策不盡相同，所以高考志愿涉及的有關(guān)知識非常繁雜，在此

特別提醒一下大家，本書所談到的政策屬于一般規(guī)定，凡是涉及

具體招生政策，均以生源所在地省級招辦最新公布的為準(zhǔn)。

書中疏漏之處在所難免，敬請廣大讀者批評指正

作者

2018 年1 月