《國務(wù)院關(guān)于深化考試招生制度改革的實施意見（2014）》創(chuàng)造出，要產(chǎn)生分類考試、綜合評價、多元錄取的考試招生方式，健全促進公平、科學(xué)選才、監(jiān)督有力的體制機制。截至2019年4月，全國已有24個省份進入新高考改革的行列，分三批有14個省份公布改革細(xì)則同時實施。

到2020年，我國將建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度，力求樹立正確的人力觀和成才觀。而職業(yè)規(guī)劃做個應(yīng)對新高考改革的重要抓手，其目的是培養(yǎng)學(xué)生人生規(guī)劃能力還有適應(yīng)未來社會經(jīng)濟發(fā)展的能力，因此越來越遭到院校和老師的重視與留心。到2020年，我國將建立中國特色現(xiàn)代教育考試招生制度，力求樹立正確的人力觀和成才觀。而職業(yè)規(guī)劃做個應(yīng)對新高考改革的重要抓手，其目的是培養(yǎng)學(xué)生人生規(guī)劃能力還有適應(yīng)未來社會經(jīng)濟發(fā)展的能力，因此越來越遭到院校和老師的重視與留心。

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